Padres brillantes, profesores facinantes.

PADRES BRILLANTES PROFESORES FACINANTES.

Padres brillantes profesores fascinantes el titulo más interesante que he escuchado durante mucho tiempo, por ello desde un principio se siente una curiosidad por descubrir el contenido de este y conocer las ideas del autor. Para iniciar con el breve análisis del  escrito del Dr. Augusto Cury  habría que especificar primeramente que el libro se compone de seis partes y con ideas muy definidas de las cuales en algunas profundiza mucho empelando  ejemplificaciones de los casos, tratando de emplear un lenguaje que facilite la comprensión aunque también se encuentran puntos que parecen muy interesantes pero no se especifica demasiado. 

Pero bueno para con este  análisis se mencionaran los tres primeros apartados, iniciando con la parte I: SIETE HABITOS DE LOS BUENOS PADRES Y DE LOS PADRES BRILLANTES.  Comúnmente consideramos que la tarea de los padres puede llegar a solo en satisfacer las necesidades básicas de los hijos  como educarlos, vestirlos y alimentarlos por mencionar algunos de ellos, pero se olvidan de que se debe brindar cosas mucho mas allá de eso. Se dice que los buenos padres dan regalos, mientras que los padres brillantes dan todo su ser, y a consideración del autor esta es la única manera de crear vínculos solidos y profundos además de producir una educación de las emociones más idóneas.

Se hace mención también sobre la importancia que tienen las experiencias de un individuo en su aprendizaje, puesto como seres humanos tenemos la capacidad de almacenar todo los estímulos internos y externos que a diario estamos expuestos, considerándola como una acción automática y donde la calidad de las emociones define en gran medida la calidad del registro.  Se hace referencia también sobre los vínculos inconscientes, que estos se forman no solo por medio de  lo que se dice sino además por lo que se observa, teniendo la gran tarea como padres enseñar a sus hijos a proteger sus emociones.

Dentro de este mismo apartado se hace referencia sobre la importancia que tiene los padres al enseñar  a sus hijos a pensar, a reflexionar y no corregirlos mediante regaños o reprimendas muy fuertes, ya que esto en lugar que ayude al joven a mejorar debilita su autoestima.   Otros consejo que para mi es muy importante es en relación a la exigencia de los padres a querer que como hijos sobresalgamos de los demás, o que busquemos éxito o se prepare exhaustivamente, es decir, nos educan para ser triunfadores, pero que pasa si esto no sucede así, alguien dice ¿como debería ser si se fracasa?, pues bien el autor pasa a decir que los padres realmente brillantes preparan a sus hijos para afrontar las derrotas que son muy fáciles de encontrar en una vida llena de riesgos.

Por ello si este consejo se llevara a cabo por la mayoría de los padres de familia considero que seria más fácil la vida de los jóvenes y ayudaría a evitar problemas muy comunes entre la juventud como la baja autoestima.  También  algo que me pareció interesante es el echo de que existe una gran diferencia entre hablar y dialogar, mientras que el primero es expresar lo que pasa a nuestro alrededor, bajo nuestras percepciones, lo segundo se enfoca mas a las vivencia propias de la personas, es comunicar tus experiencias, tus secretos etc. Aunque para ser realistas esto muy pocas veces sucede, ya que no se puede traspasar esa líneas, tal ves  sea por temor o por simple egoísmo al no querer reconocer nuestros errores, pero esto debería ser indispensable para el educador dice el autor. Por ultimo el consejo que se les brinda a los padres es q no solo expongan la información que conocen sino mas bien la narren como si fueran suyas, tal es el caso de un educador quien a través de parábolas, destruía s los prejuicios y estimulaba el pensamiento.

Por otro lado en la parte II del libro se hace referencia sobre los “HABITOS DE LOS BUENOS MAESTROS Y DE LOS MAESTROS FACINANTES”, se dice que , mientras los buenos maestros tienen buena cultura, porte físico y suficiente intelecto para sorprender a sus alumnos, el profesor brillante trata de entender a su educandos, el como estos aprenden  y cual es el funcionamiento de las mentes de cada uno de ellos, y a consideración personal, pienso que eso es  muy cierto, ya que no solo se necesita saber el contenido, dominar tu materia o ser el mas preparado académicamente para enseñar, sino se sabe como enseñarlo, si no tiene las estrategias y medios adecuados para hacerlo.

Aunque también es muy importante ver mas allá de solo individuos que están a tu cargo para que uno les enseñe, ya que cada uno posee un corazón y por ello hay que  asegurarse de llegar asta ese punto. Se aconseja también no descuidar la  educación de la emoción como lo dice el autor, ya que al enseñar al estudiante hay que lograr que sienta ese aprendizaje, que pueda vivirlo y viajar a través de las explicaciones de los maestros, aunque claro eso esta ya muy lejos de lograrlo puesto que nosotros mismos como docentes estamos ya muy descorazonados y nosotros mismos no somos capaces de soñar.

A todo esto podría pensarse de manera tal ves un poco ignorante en el echo de saber que un maestro atenderá y será útil a sus educandos durante este este con el grupo, pero no piensa mas allá, es ahí donde el verdadero premio de un maestro brillante se reconoce, puesto que sus alumnos no podrán olvidar, y creo q eso es uno de los mejores regalos que puede recibir uno como educador, que alguien desde de mucho tiempo pueda reconocer que tu tarea fue de utilidad en su vida.

Por ultimo en la parte III “LOS SIETE PECADOS CAPITALES DE LOS EDUCADORES”,  se describe una serie de errores que muy comúnmente suceden en las aulas y por los maestros, y no quitare mi culpa si en mas de una ocasión he sido participe de este echo, primero el error que se comente es corregir en publico a un alumno, ya que esto provoca humillación y trauma psicológico que puede durar toda la vida, y eso podría decirlo por experiencia propia, ya que en varias ocasiones eso me paso a mi, y con sinceridad digo que aun lo recuerdo y siento la misma sensación de dolor al hacerlo, hay que pensar también en que todos pensamos y somos diferentes por lo que todo acto será una representación personal de alguien y eso no puede tomarse como un error.

También expresar autoridad con agresividad, es decir, levantar la voz, insultar o reprender de fea forma a los educandos, ya que al hacerlo aunque se gane el respeto, también se acá acreedor del miedo del estudiante así como la perdida del aprecio del mismo. También ser excesivamente critico, ya que se quita espacio y libertad al joven `puesto que se presiona demás y esta siempre preocupado por no fracasar o cometer errores por miedo a ser regañado, se menciona también que muy a menudo se castiga cuando se esta enojado y se establece reglas o limites sin explicaciones, y eso acontece por no saber controlar la ira propia provocando un serio daño a nuestra persona o al ser que mas queremos.

Otro error que comentemos muy a menudo es pensar que se pierde el tiempo con alumnos rebeldes o que simplemente no aprenden, perdiendo la paciencia y renunciando a educar, , otros casos seria la de no cumplir con las promesas que se dicen, por lo que se recomienda que el si sea si y él no sea no, para evitar muchos problemas a futuro, por ultimo creo que uno de los errores mas imperdonables de un educador es destruir sueños y esperanzas, sea quien sea es algo del que no se puede permitir, aunque en nuestra naturaleza misma suela aparecer, no quiere decir que de deba ejercer. Con esto se cubren los tres primeros apartados, que fueron de gran ayuda tanto personal como para mi preparación como docente y a contribuyo a que reflexionara sobre mi practica docente y en como me gustaría llegar a ser como persona y profesionista.