BITACORA TEMA 4

DIARIO DE CLASE TEMA: Escuela, complicidad y fuentes de violencia.
¿Qué he aprendido hoy?	La violencia sistémica se lleva a cabo cuando se cree que es posible estandarizar a los educandos así como sus habilidades y capacidades. Esta creencia permite que los responsables de la escuela estratifiquen a sus alumnos, ignoren las diferencias individuales y dispensen un trato homogéneo. Todo esto se hace con el convencimiento de que los alumnos se beneficiaran, que aprenderán lecciones valiosas, a pesar de Las luchas por el poder que se necesitan para imponer esta estandarización. Este sistema no sólo retrasa el desarrollo personal y de todo el potencial propio, sino que perjudica también a la sociedad. Por eso es necesario la ejecución de programas que permitan a los alumnos tratarlos respetuosamente de acuerdo a sus capacidades y limitantes que posean.
¿Cómo lo hemos aprendido?	Para abordar dicho tema se realizó un simposio en el cual me sentí muy bien ya que fui elegido como uno de los expositores que abordaría un tema específico, por lo que me prepare muy bien, así como otros más para que se analizará de una mejor forma la temática por lo que mediante diapositivas y resúmenes de los subtemas se aportó a los demás compañeros la reflexión del mismo. Posteriormente se organizaron mesas de trabajo en la cual fueron tratando los temas para luego dar una conclusión general lo que permitió una retroalimentación mucho mejor.
¿Qué he entendido bien?	La violencia sistémica es uno de los factores que provocan la mala calidad de la educación ya que se plantea que se debe tratar y enseñar de igual forma a todos los educandos cuando no puede ser de ninguna forma realizado puesto que todos somos diferentes y poseemos capacidades y habilidades distintas por lo que genera violencia ya que hace sentir a los adolescentes como inadaptados cuando eso no es del todo cierto sino que solo el sistema no puede adaptarse a las necesidades de cada uno de los alumnos de las instituciones.
¿Qué cosas no he entendido bien?	La postura del sistema educativo para considerar que es posible estandarizar a los alumnos y luego digan que todos los educandos son diferentes y que es responsabilidad del maestro proponer las estrategias adecuadas a cada alumno. Además cuales son las causas que generan una pasividad en la configuración de la metodología de enseñanza además de la falta de respuesta para los problemas a los que se enfrenta la educación.
Conclusiones	Estandarizar a los alumno es una acción un  poco fuera de contexto ya que no se puede pensar en tratar y ver a todos por igual, cuando se presentan condiciones sociales, económicas y culturales que marcan en mucho la disparidad en las personas. Cuando se busca este hecho de marca en mucho un tipo de violencia que de manera sutil va desmotivando y desinteresando  a los alumnos de contextos con bajos recursos especialmente, ya que el sistema educativo premia logros y méritos y no capacidad y esfuerzo, permitiendo así que la gente rica se haga más rica mientras que los que menos tienen sean despojados de su única opción de progreso que es la educación.